هدفت هذه الدراسة إلى فحص مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من متدربي مؤسسات التكوين المهني بالمغرب، وتحديد ما إذا كان هناك فروقا دالة إحصائيا في الذكاء الوجداني تبعا لمتغيرات الجنس، ومجال التخصص، والرضا عن جودة التكوين. وقد ضمت عينة الدراسة 270 متدربًا (47،8% ذكور و52،2% إناث). وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، حيث تتراوح أعمارهم بين (18 و30 سنة)، وجُمعت البيانات باستخدام مقياس: الذكاء الوجداني (WLEIS) لـ (Wong & Law, 2002)، وقد تم تكييف المقياس في البيئة المغربية (EL Ghoudani. & al, 2017).

وتوصلت نتائج الدراسة إلى:

• وجود فروق دالة إحصائياً لدى أفراد عينة الدراسة في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الوجداني وفقاً لمتغير الرضا عن جودة التكوين.
• بينما لم تظهر وجود فروق دالة إحصائياً في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الوجداني تُعزى لمتغير الجنس، ومجال التكوين.